MC1: elenco degli argomenti
(30 giugno 2000)

1	Professionalità docente del professore di Matematica
1.a	Considerazioni introduttive a Matematiche complementari I
1.a.1	sulle considerazioni comuni ai tre moduli		contenuti 1.a.1
1.a.2	sulle considerazioni specifiche per MC1		contenuti 1.a.2
1.a.3	su fonti e materiali		contenuti 1.a.3
1.a.4	suggerimenti e segnalazioni iniziali		contenuti 1.a.4
1.a.5	premessa sulla terminologia		contenuti 1.a.5
1.a.6	premessa sui problemi di comunicazione		contenuti 1.a.6
1.a.7	sul questionario iniziale di MC1		contenuti 1.a.7
1.1	Introduzione alla
	Professionalità docente del professore di Matematica
1.1.1	l'insegnamento della Matematica come professione: alcuni dati di fatto		contenuti 1.1.1
1.1.2	la professionalità docente nella PFPM		contenuti 1.1.2
1.1.3	la professionalità docente e l'autonomia		contenuti 1.1.3
1.1.4	premessa sui riferimenti legislativi		contenuti 1.1.4
1.1.5	premessa su altri riferimenti		contenuti 1.1.5
1.1.6	premessa sulle fonti		contenuti 1.1.6
1.1.7	alcuni stimoli alla riflessione		contenuti 1.1.7
1.2	Laurea in Matematica e professione di professore di Matematica
nelle scuole della Repubblica Italiana
1.2.1	inquadramento del tema 1.2		contenuti 1.2.1
1.2.2	cattedre e titoli		contenuti 1.2.2
1.2.3	laurea in Matematica, scuola di specializzazione e
insegnamento della Matematica come professione		contenuti 1.2.3
1.2.4	reclutamento, stato giuridico, attività del professore di Matematica		contenuti 1.2.4
1.2.5	richieste di preparazione e profilo professionale (o mappa di competenze)
del professore di Matematica per le scuole della Repubblica Italiana		contenuti 1.2.5
1.2.6	sull'insoddisfazione per i risultati di apprendimento della Matematica
nelle scuole della Repubblica Italiana		contenuti 1.2.6
1.2.7	ulteriori spunti di riflessione su e per la
professione di professore di Matematica		contenuti 1.2.7
1.3	Professionalità docente e consapevolezza del professore di Matematica
	per le scuole della Repubblica Italiana
1.3.1	inquadramento del tema 1.3		contenuti 1.3.1
1.3.2	la professionalità docente nella legislazione scolastica e l'autonomia		contenuti 1.3.2
1.3.3	sulle scelte del professore di Matematica		contenuti 1.3.3
1.3.4	dalla professionalità alla consapevolezza del professore di Matematica		contenuti 1.3.4
1.3.5	sui fondamenti della professione di Professore di Matematica		contenuti 1.3.5
1.3.6	"codice di comportamento" e "codice deontologico"		contenuti 1.3.6
1.3.7	su alcuni elementi di consapevolezza del professore di Matematica		contenuti 1.3.7
1.4	Riferimenti legislativi su e per l'insegnamento della Matematica
nelle scuole della Repubblica Italiana
1.4.1	inquadramento del tema 1.4		contenuti 1.4.1
1.4.2	legislazione scolastica, normativa vigente e previsione di nuove norme		contenuti 1.4.2
1.4.3	principi generali dell'istruzione		contenuti 1.4.3
1.4.4	organizzazione e gestione dell'istruzione, autonomia e POF		contenuti 1.4.4
1.4.5	ordinamenti scolastici		contenuti 1.4.5
1.4.6	alunni e insegnanti		contenuti 1.4.6
1.4.7	ricerca, sperimentazione e aggiornamento		contenuti 1.4.7
1.5	La Matematica nei programmi di insegnamento
per le scuole della Repubblica Italiana
1.5.1	inquadramento del tema 1.5		contenuti 1.5.1
1.5.2	programmi di insegnamento		contenuti 1.5.2
1.5.3	analisi e confronti di programmi di insegnamento		contenuti 1.5.3
1.5.4	Matematica, matematizzazione e de/matematizzazione,
collegamenti e interdisciplinarità		contenuti 1.5.4
1.5.5	Matematica e Logica		contenuti 1.5.5
1.5.6	Matematica e Informatica		contenuti 1.5.6
1.5.7	sugli approfondimenti di argomenti dei programmi di insegnamento		contenuti 1.5.7
1.6	La preparazione del professore di Matematica
nei programmi di concorso e
in altri programmi di formazione all'insegnamento
per le scuole della Repubblica Italiana
1.6.1	inquadramento del tema 1.6		contenuti 1.6.1
1.6.2	richieste, esigenze e occasioni di preparazione e di aggiornamento		contenuti 1.6.2
1.6.3	analisi e confronti di indicazioni sulla cultura generale		contenuti 1.6.3
1.6.4	analisi e confronti di indicazioni su cultura e preparazione
	in ambito matematico		contenuti 1.6.4
1.6.5	analisi e confronti di indicazioni su cultura e preparazione
	in ambito pedagogico-didattico e in ambito giuridico-sociale		contenuti 1.6.5
1.6.6	confronti tra programmi di concorso e programmi di insegnamento		contenuti 1.6.6
1.6.7	sugli approfondimenti di argomenti dei programmi di concorso		contenuti 1.6.7
1.e	Considerazioni conclusive su Matematiche complementari I
1.e.1	il questionario del CFS-UNIMI		a lezione
1.e.2	il questionario finale di MC1		a lezione
1.e.3	MC1 e PFPM: considerazioni conclusive		a lezione