MC1: contenuti del tema 1.5
(30 giugno 2000)
| 1.5 | la Matematica nei programmi di insegnamento per le scuole della Repubblica Italiana | ||
| 1.5.1 | inquadramento del tema 1.5 | ||
| 1.5.1.1 | gli argomenti proposti per il tema 1.5 | ||
| 1.5.1.2 | il quadro dei contenuti e gli approfondimenti | ||
| 1.5.2 | programmi di insegnamento | ||
| 1.5.2.1 | introduzione | ||
| 1.5.2.2 | programmi vigenti | ||
| 1.5.2.3 | programmi per sperimentazioni | ||
| 1.5.2.4 | sul DPR 1982/802 | ||
| 1.5.3 | analisi e confronti di programmi di insegnamento | ||
| 1.5.3.1 | introduzione | ||
| 1.5.3.2 | struttura e terminologia dei programmi | ||
| 1.5.3.3 | il quadro della Matematica nei programmi | ||
| 1.5.3.4 | il vocabolario matematico dei programmi | ||
| 1.5.4 | Matematica, matematizzazione e de/matematizzazione, | ||
| collegamenti e interdisciplinarità | |||
| 1.5.4.1 | introduzione | ||
| 1.5.4.2 | la Matematica in sé | ||
| 1.5.4.3 | matematizzazione e de/matematizzazione | ||
| 1.5.4.4 | collegamenti e interdisciplinarità | ||
| 1.5.5 | Matematica e Logica | ||
| 1.5.5.1 | introduzione | ||
| 1.5.5.2 | logica classica, logica moderna, logica matematica | ||
| 1.5.5.3 | sui rapporti tra Matematica e Logica | ||
| 1.5.5.4 | insegnamento della Matematica e Logica | ||
| 1.5.6 | Matematica e Informatica | ||
| 1.5.6.1 | introduzione | ||
| 1.5.6.2 | sui rapporti tra Matematica e Informatica | ||
| 1.5.6.3 | sull'utilizzazione dell'Informatica in Matematica | ||
| 1.5.6.4 | insegnamento della Matematica e Informatica | ||
| 1.5.7 | sugli approfondimenti di argomenti dei programmi di insegnamento | ||
| 1.5.7.1 | introduzione | ||
| 1.5.7.2 | approfondimenti degli insegnanti e approfondimenti degli allievi | ||
| 1.5.7.3 | valore esemplificativo e valore intrinseco degli approfondimenti. | ||
| 1.5.7.4 | un esempio: "Il teorema di Pitagora" (DM 1979-02-09) | ||
| 1.5.7.5 | su altri esempi |