DIDATTICA DELLA MATEMATICA E PFPM
(Gabriele Lucchini, 2007-11-22)

.1   Considerazioni generali sulla DdM sono in
      >>> rp-ddm.htm.
.2   xui interessano indicazioni per la scuola secondaria,
      tenendo presenti le varietà di età e di tipi di scuole.
.3   Il primo invito alla riflessione riguarda
      l'importanza di una formazione didattica specifica.
      >>> l-mode.txt
      >>> l-ntins.txt
      ### riferimenti legislativi di C.5.2
.4   Il secondo invito alla riflessione riguarda
      l'attenzione a norme, studi e proposte.
      ### C.5.2-C.5.5.
.5   Il terzo invito alla riflessione riguarda
      "insegnare", "far apprendere", "didattica antropocentrica",
      con specifici riferimenti alla Matematica e alla didattica.
      NB - Aspetti pedagogici e aspetti culturali sono considerati in MC1 e in MC2.
              >>> gl-dans.pdf
              >>> gld44.htm
.6   Sulle scelte per DM1,
      come criteri per il modulo e come proposte di conoscenze,
      rimando a:
      >>> rp7-idgd.htm
      >>> rp-antr.htm
      >>> rp-ingsc.htm
      >>> rp-stal.htm
      >>> g220.htm
      >>> gld773.rtf