rpc03

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>>> PFPM
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C.03
Sezioni di terzo livello di DM1
(2005-05-23; 2006-09-20)

C.1 presentazione di DM1
C.1.1 caratterizzazione di DM1 in PFPM e in CLMM
.1 sulla denominazione Didattica della Matematica
.2 il sottotitolo di DM1
.3 la collocazione di DM1 in PFPM e di PFPM in RPMFP
.4 DM1, PFPM e CLMM
C.1.2    riferimenti e scelte per DM1
.1 esistenza di varietà di punti di vista
su caratteristiche e su modalità
di preparazione didattica del PdM
.2 esistenza di necessità e legittimità
di scelte personali del PdM
in base alla LSRI
.3 riferimenti e scelte comuni per PFPM
.4 riferimenti e scelte particolari per DM1
C.1.3    finalità e obiettivi di DM1
.1 indicazioni comuni di PFPM
.2 indicazioni particolari di DM1
C.1.4    idee-guida di DM1
.1 idee-guida comuni di PFPM
.2 idee-guida particolari di DM1
C.1.5    programma e piano di lavoro di DM1
.1 programma ufficiale
.2 scalette
.3 piano di lavoro e modalità
C.1.6    esame di DM1
.1 indicazioni comuni di PFPM
.2 indicazioni particolari di DM1
C.1.7    materiali di o per DM1 in wgl, BGR, internet, LID
.1 fonti
.2 indicazioni nella trattazione
.3 libertà di scelta di materiali alternativi
C.1.8    calendario e orario
.1 calendario delle lezioni
.2 calendario degli esami
.3 orario delle lezioni
.4 orario di ricevimento degli studenti
C.1.9    tesi di laurea relative a PFPM
.1 obiettivo informativo
.2 indicazioni per approfondimenti personali
C.2 elementi del profilo didattico del PdM
C.2.1 indicazioni generali dei riferimenti comuni di PFPM
.1 il quadro di PFPM in rp7
.2 la scaletta di PFPM in rp701
.3 le indicazioni di 7.1 in rp702
.4 le indicazioni di 7.3 in rp702
C.2.2 indicazioni particolari dei riferimenti comuni di PFPM
.1 rimando a trattazione
.2 indicazioni per approfondimenti personali
C.2.3 indicazioni di riferimenti specifici per DM1
.1 rimando a trattazione
.2 indicazioni per approfondimenti personali
C.2.4 SS1 e SS2+
.1 SS1
.2 SS2+
C.3 quesiti di stimolo a riflessioni introduttive
C.3.1 indicazioni comuni sui questionari di RPMFP
.1 introduzione
.2 obiettivi e scelte
.3 criteri di analisi dei questionari
C.3.2 materiali per DM1
.1 quesiti
.2 scheda per risposte
.3 dati su utilizzazioni precedenti
C.3.3 commenti
.1 sulle risposte
.2 sui quesiti
C.4 introduzione
   alla preparazione didattica del PdM
C.4.1 preparazione didattica e profilo professionale del PdM
nella LSRI e in altri riferimenti
.1 idea di DdM e di formazione alla DdM
.2 il PdM come specialista
del far apprendere Matematica
.3 indicazioni della LSRI
su preparazione didattica e profilo professionale
.4 altre indicazioni
su preparazione didattica e profilo professionale
.5 preparazione didattica, profilo professionale
e fondamenti della professione di PdM
C.4.2 importanza di riferimenti su o per
la preparazione didattica del PdM
.1 su e per, su o per
.2 importanza dell'esistenza di riferimenti legislativi
.3 importanza dell'esistenza di altri riferimenti
.4 varietà di punti di vista
.5 individuazione di riferimenti personali
C.4.3 CLM e preparazione didattica del PdM
.1 aspetti normativi e tradizioni
.2 varietà di punti di vista
.3 le indicazioni di PFPM
.4 problemi aperti
.5 spunti di riflessione
C.4.4 fonti, materiali, terminologia per DM1
.1 fonti sulla LSRI
.2 altre fonti
.3 materiali di o per DM1
.4 altri materiali
.5 terminologia di base
.6 terminologie settoriali
C.4.5 alcune citazioni
.1 citazioni di riferimento
.2 indici proposti come citazioni
.3 altre citazioni
C.4.6 note terminologiche
.1 Didattica, Didassi
.2 Pedagogia, Scienze dell'Educazione
.3 Industria dell'Educazione
C.5 un quadro di riferimento
   su e per la preparazione didattica del PdM
C.5.1 DdM e formazione alla DdM
.1 dati di fatto
.2 varietà di punti di vista e scelte personali
.3 insoddisfazione per i risultati
.4 scelte per DM1 su contributi
alla preparazione didattica
.5 spunti di riflessioni sulle proposte di DM1 su o per
la formazione alla Didattica della Matematica
.6 utilizzabilità scolastica delle proposte di DM1
C.5.2 quadro legislativo
.1 richiami da rp736
.2 aspetti didattici nel quadro legislativo
.3 indicazioni pedagogico-didattiche e 2003-03-28
.4 programma, curricolo, programmazione e 2003-03-28
.5 valutazione e 2003-03-28
.6 unità del sapere, interdisciplinarità, didattica
.7 terminologia di riferimento e 2003-03-28
C.5.3 quadro esperienziale
.1 sulla varietà di punti di vista
.2 tirocini, laboratori ed esperienze in letteratura
.3 proposte, sperimentazioni ed esperienze su
ordinamenti
.4 proposte, sperimentazioni ed esperienze su
contenuti
.5 proposte, sperimentazioni ed esperienze su
strumenti e materiali
.6 proposte, sperimentazioni ed esperienze su metodi
C.5.4 quadro teorico
.1 sulla varietà di punti di vista
.2 Scienze dell'Educazione
e problemi di Insegnamento della Matematica
e di Apprendimento della Matematica
.3 idea di Matematica nella scuola e programmi
.4 questioni pedagogiche per la Matematica
.5 questioni didattiche per la Matematica
.6 ricerca su, per, con la Didattica della Matematica
C.5.5 materiali, tecnologie, metodologie
.1 strumenti per il PdM e strumenti per gli alunni
.2 classificazioni ed elencazioni
.3 prime riflessioni e primi esempi
C.5.6 ingegneria scolastica del SEIF
e preparazione didattica del PdM
.1 richiami da rp736
.2 ingegneria scolastica e preparazione didattica
.3 ingegneria scolastica e lettura critica
di testi su o per la preparazione didattica
.4 ingegneria scolastica e scheda per l'esame di DM1
C.5.7 preparazione didattica,
formazione iniziale e servizi ai PdM
.1 preparazione didattica, CLM, SSIS, LMI
.2 preparazione didattica e servizi ai PdM
.3 sui servizi del MIUR
.4 sui servizi del DMFE
.5 su altri servizi
.6 servizi e documentazione personale
C.6 approfondimenti tematici
   e approfondimenti metodologici
   su o per la preparazione didattica
C.6.1 approfondimenti di base
.1 riferimenti legislativi su e per la preparazione didattica
.2 comunicazione e didattica
.3 ingegneria didattica e strategia dell'algoritmo
.4 errori e valutazione
.5 uso didattico della storia
.6 uso didattico dell'umorismo
.7 scelta e uso di libri di testo e di altri materiali
.8 sulla lettura critica di testi dal punto di vista didattico
C.6.2 esempi di URC, di URPD, di URE, di analisi di testi
.1 Pitagora e SS1
.2 Pitagora e SS2+
.3 Felix Klein e le trasformazioni geometriche
.4 testi per insegnanti
C.6.3 esempi di tecnologie e di metodologie
.1 macchine per insegnare, analizzatori di risposte
.2 lavagna luminosa, audiovisivi, calcolatori
e multimedialità
NB - Il PC è oggetto di altri insegnamenti di CLMM.
.3 istruzione programmata e mastery learning
.4 questionari e test
C.6.4 esempi di problemi, di giochi, di materiali didattici
.1 ottimizzazione
.2 sviluppi di poliedri regolari convessi
.3 teoria dell'informazione e giochi
.4 tangram e geopiano
NB - Approfondimenti sostitutivi (per lezioni o per esami)
   potranno essere concordati a lezione
   o con il presidente della commissione d'esame.
C.7 considerazioni conclusive di DM1
C.7.1 materiali per ricapitolazione di DM1
.1 rpc04
.2 rpc05, rpc06
.3 rpc07, rpc08
.4 indicazioni per un syllabus personale di DM1
C.7.2 traccia per ricapitolazione di DM1
.1 programma e programma d'esame
.2 trattazione (quadro, approfondimenti)
.3 novità (eventuali) nel periodo delle lezioni
.4 lessico personale (syllabus personale di DM1)
C.7.3 inviti a riflessioni su DM1
.1 DM1 e professione di PdM
.2 preparazione didattica e professione di PdM
.3 scelte su o per la preparazione didattica
C.7.4 inviti ad attività
.1 quadri di riferimento personali
.2 approfondimenti personali
.3 schedario, archivio, biblioteca personali
.4 collaborazioni
.5 attenzione a novità
C.7.5 questionario dell'UNIMI
.1 indicazioni del MIUR
.2 le domande dell'UNIMI
.3 le domande del CCDM
.4 osservazioni su o per DM1
C.7.6 dibattito finale a lezione
.1 interventi prenotati
.2 interventi liberi